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Curso: IL101B
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IL101B
8.2.8 – Encerrando a formação
Tianguá, CE Algumas palavras… Até aqui vivemos muitas emoções, momentos de reflexão, de discordância, de renovação, de alegria, de mui...
Carmélia Menezes
12 janeiro 2021
8.2.7 – Leitura literária
Indicações e leituras literárias feitas pelo professor Sempre que o professor lê para a turma, revela as múltiplas possibilidades que os textos of...
Carmélia Menezes
12 janeiro 2021
8.2.6 – Vamos praticar
Amar a poesia é forma de praticá-la recriando-a… Então vamos praticar, criando e recriando poesia! Primeiro vamos ler o poema A Rosa de Hiro...
Carmélia Menezes
12 janeiro 2021
8.2.5 – Reflexão – Poesia em sala de aula
Por que trabalhar a poesia em sala de aula? E agora, José? E agora, professor? Que tal usar a poesia em sala de aula como ferramenta de form...
Carmélia Menezes
12 janeiro 2021
8.2.4 – A importância de ler poemas para crianças
Por que é tão importante ler poemas para crianças? Pensando na importância da leitura de poemas para a formação desses leitores, listamos algun...
Carmélia Menezes
12 janeiro 2021
8.2.3 – Por que trabalhar a poesia na sala de aula
Por que trabalhar a poesia na sala de aula Compreende-se que a poesia é uma linguagem na sua carga máxima de significado e de reflexão. Entret...
Carmélia Menezes
12 janeiro 2021
8.2.2 – Vamos brincar de poesia?
Escolha uma ou mais de uma das palavras abaixo e escreva uma quadrinha, um soneto, uma trava língua, uma cantiga, ou um...
Carmélia Menezes
12 janeiro 2021
8.2.1 – A poesia na sala de aula
A poesia em sala de aula Nos dias atuais, a prática da leitura de poesia está esquecida nas escolas. Isto acontece porque há pouco contato dos educa...
Carmélia Menezes
12 janeiro 2021
Unidade 2 – Na sala de aula
Carmélia Menezes
12 janeiro 2021
8.1.7 – Velha História
Que tal tentar descrever que sensações ocorrem ao ouvir uma poesia? O que essa “Velha História” quis te dizer? Escreva no quadro abaixo s...
Carmélia Menezes
12 janeiro 2021
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