Arte e Cultura

Introdução à História da Arte – T4

1(2 classificações)

Introdução à História da Arte – T4

40 horas
Iniciante
AR101B

Inclusão de linguagens artísticas como forma de dinamizar e significar o aprendizado nas diversas áreas do conhecimento, auxiliando o desenvolvimento das competências e assegurando uma formação humana integral.

Desenho e Pintura – T4

5(1 classificação)

Arte e Cultura

Desenho e Pintura – T4

40 horas
Iniciante
DP101B

Oficinas criativas – T4

Arte e Cultura

Oficinas criativas – T4

40 horas
Iniciante
OC101B

O modo de exploração do conteúdo programático das oficinas criativas do Instituto Brasil solidário - IBS propõe que se abordem aspetos relacionados com a “educação através da criatividade, da arte e do artesanato”, numa pedagogia “geradora de aprendizagens, de mudança de posturas, de debates, de crítica, de exposições, de confrontos, de superação das dificuldades”.

Teatro de bonecos – T4

5(1 classificação)

Arte e Cultura

Teatro de bonecos – T4

40 horas
Iniciante
TB101B

Fazer com que os professores se utilizem dessa linguagem artística para promover a leitura, a interpretação e a adaptação teatral de obras literárias, as artes e utilizá-la como estratégia de abordagem de diversos assuntos. Oportunizar o desenvolvimento de habilidade e ampliação do conhecimento, o equilíbrio entre o fazer e o apreciar, entre a formação do ator e do espectador é enfatizado por distintas abordagens pedagógicas.

Xilogravura – T4

1(1 classificação)

Arte e Cultura

Xilogravura – T4

40 horas
Iniciante
XL101B

Nesse curso, nos apropriaremos dos conhecimentos relacionados à xilogravura tanto em seu contexto histórico quanto às práticas, que poderão ser facilmente implementadas na escola, com fins pedagógicos, e comunitários, servindo também ao empreendedorismo.

Música – T4

3.4(5 classificações)

Arte e Cultura

Música – T4

40 horas
Iniciante
MUS101B

A atividade musical contribui efetivamente com os processos de interdisciplinaridade e de transversalidade, necessários para o desenvolvimento pedagógico dentro de uma visão aberta e atualizada da educação. Neste sentido a música pode, na sua utilização pedagógica, ser uma área que conecta e relaciona diferentes componentes dentro de um projeto pedagógico e, na sua prática estrita, estar ligada com outras linguagens do conhecimento e artísticas como poesia, literatura, dança, teatro, cinema e outras.